淡水學堂考情報呼你哉

【聯合報╱校園特約記者曾子軒／台北報導】
去年六月，世新大學一名李姓學生在租屋處上吊自殺，死亡多日才被房東發現。為避免不幸事件再度發生，該校更加重視「期中預警」制度，要求老師確實點名，教務長蔡念中說：「大學生高中化，老師必須對學生付出更多關心。」

李姓學生的自殺，促使學校積極推動校園輔導機制。世新大學教務處去年開始執行「期中學習預警追蹤」，要求教師觀察學生的出缺席狀況及學習態度，並回報課堂上需要特別關懷的學生名單。

蔡念中表示，儘管大學生的年齡已屆18至22歲，仍未能調整求學心態，升上大學後，把高中的懶散習性帶到大學。藉期中預警機制，呼籲老師們調整教學態度，「不能認為大學生是成年人，就完全放任他們」。

本學期預警系統上線，老師可以在網路上登錄學生的問題，回報至教務處，再由校方介入輔導。他強調，學生可能對課程缺乏興趣而缺席，老師應該視學生的程度及需求，調整授課方式及教材。

世新大學新聞學系副教授黃惠英是大四班導，她指出，班上有固定四個學生，從大一到大四的出席率皆奇低無比。她收到預警通知後致電關切，但只得到學生「好、嗯、知道了」的虛應故事，照樣不來上課。

世新大學教官李峻峰表示，期中預警制度仍有盲點，癥結在於能執行到什麼程度。學校無法確保老師確實點名，點名後有無上傳至教務系統，就算點名，若是選修課、通識課，老師因不熟識每一位學生的特質，無法照顧到來自各個科系的學生。

「可不可以幫我找兒子？」李峻峰說，教官室常接到心急如焚家長打來找孩子的電話。他說，學生「搞失蹤」，不跟家人聯絡，家長致電教官室已是下下策。

李峻峰認為，加強導師功能是當務之急，除此之外，還須搭配輔導機制、親子溝通、同儕相處，校方與家長也須保持互動。